\u015euurumuzu \u015fimdiki fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131n \u00f6telerine geni\u015fletme g\u00fcc\u00fc hepimizin i\u00e7inde sakl\u0131 olarak vard\u0131r.\u00a0 \u2018Psi\u015fik Okuma\u2019n\u0131n en k\u0131sa tan\u0131m\u0131 da \u015fuurumuzu \u015fimdiki fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131n \u00f6telerine geni\u015fletme g\u00fcc\u00fc demektir. Bu y\u00f6n\u00fcm\u00fcze ya da bu yetene\u011fimize asl\u0131nda \u201cPsi\u015fik Yetenek\u201d denir. Asl\u0131nda herkesin psi\u015fik yetene\u011fi vard\u0131r, fakat \u00e7ok az say\u0131da insan bu yeteneklerini nas\u0131l kullanaca\u011f\u0131n\u0131 ya da nas\u0131l kontrol edebilece\u011fini bilir.<\/p>\n
Pek \u00e7ok insan gibi g\u00f6rme, i\u015fitme, tatma, koklama, dokunma gibi bilinen be\u015f duyunun \u00f6tesindeki alg\u0131lama, g\u00f6rme, duyma, sezme yetene\u011fi gibi yetenekleri olan insanlarda vard\u0131r ve onlara yap\u0131lan tan\u0131m rahatl\u0131kla\u00a0 \u201cPsi\u015fik Okuma\u201d\u00a0 yapan insanlar tan\u0131m\u0131 olabilir.<\/p>\n
Baz\u0131lar\u0131nda \u00e7ok k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015flardan itibaren ortaya \u00e7\u0131karlar baz\u0131lar\u0131nda ise zaman i\u00e7inde tek tek ya da hepsi bir arada belirmeye ba\u015flayabilirler. Ya\u011fmura haz\u0131rl\u0131ks\u0131z yakalananlar gibi el \u00e7antan\u0131zda minik bir \u015femsiyeniz ya da ya\u011fmurlu\u011funuz yoksa bir anda s\u0131r\u0131ls\u0131klam olabilir ve kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131z \u015feyden ilk anda hi\u00e7 ho\u015flanmayabilirsiniz. Ama bu yetenekler ya\u011fmurun ya\u011fmas\u0131 ya da g\u00fcne\u015fin do\u011fmas\u0131 gibi do\u011fal olaylard\u0131r.<\/p>\n
Psi\u015fik Yeteneklerin nas\u0131l kullan\u0131laca\u011f\u0131 konusu binlerce y\u0131l i\u00e7inde hep sakl\u0131 tutulmu\u015ftur. Bunun nedeni de bilinmeyen durumlara pek al\u0131\u015f\u0131k olmayan g\u00fcnl\u00fck d\u00fcnya i\u00e7indeki ki\u015fileri \u00fcrk\u00fctmemek ve baz\u0131 bilgilerin k\u00f6t\u00fcye kullan\u0131lmas\u0131n\u0131 engellemek olmal\u0131d\u0131r. Oysa \u015fimdi UYANI\u015e zaman\u0131nda oldu\u011fumuz i\u00e7in t\u00fcm bilgiler ve kullan\u0131m alanlar\u0131 iyisi ile k\u00f6t\u00fcs\u00fc ile ortal\u0131k yerdedir.<\/p>\n
Olur olmaz herkes bu yeteneklerini daha fazla g\u00fc\u00e7 ve maddiyat elde edilmesi konusunda nas\u0131l kullanaca\u011f\u0131m\u0131z\u0131 parlak, g\u00f6steri\u015fli ve tabi ki y\u00fcksek \u00fccretli seminerlerle bize tan\u0131tmaya \u00e7al\u0131\u015fmaktad\u0131r.<\/p>\n
\u201cYetene\u011fini kullan, en k\u0131sa yoldan bilgeli\u011fe uzan onunla da yetinme istedi\u011fin ne varsa onu elde et\u201d\u00a0 tarz\u0131ndaki pop\u00fcler seminerlere ve toplant\u0131lara \u00f6yle s\u0131k rastlar olduk ki, ger\u00e7ekten Psi\u015fik Yetenek ve Psi\u015fik Okuma nedir? Nas\u0131l kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r? sorular\u0131, h\u0131rs ve kariyer g\u00fcr\u00fclt\u00fc-pat\u0131rt\u0131lar\u0131 aras\u0131nda c\u0131l\u0131z sorulara d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fc. Kullan da nas\u0131l kullan\u0131rsan kullan mant\u0131\u011f\u0131n\u0131n en ge\u00e7ersiz oldu\u011fu alan bu aland\u0131r ve zararl\u0131 sonu\u00e7larla kar\u015f\u0131la\u015fmamak i\u00e7in ba\u015ftan dikkatli olmakta, bilgiyle hareket etmekte, a\u011f\u0131r ve emin ad\u0131mlarla gitmekte \u00e7ok yarar vard\u0131r.<\/p>\n
Psi\u015fik Yeteneklerin E\u011fitimi:<\/strong><\/span><\/p>\n Yayg\u0131n bir kan\u0131ya g\u00f6re baz\u0131 insanlar, Allah vergisi ihsanlar ‘la do\u011farlar s\u00f6z\u00fc her zaman ge\u00e7erli olmayabilir. Pek \u00e7o\u011fumuz zek\u00e2m\u0131z\u0131, bedenimizi, akl\u0131m\u0131z\u0131, bilgimizi geli\u015ftirmek i\u00e7in ne kadar u\u011fra\u015f veriyorsak, psi\u015fik yeteneklerimizi de ciddiye al\u0131p onlar\u0131 da ayn\u0131 ciddiyetle geli\u015ftirme gayreti i\u00e7inde olmal\u0131y\u0131z.<\/p>\n Yeteneklerin e\u011fitimini hafife almak hi\u00e7bir yetenek i\u00e7in kabul edilir bir \u015fey de\u011fildir.\u00a0 Psi\u015fik yeteneklerimizi geli\u015ftirmek istiyorsak, i\u00e7 benli\u011fimizle \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 unutmamal\u0131 ve onun dilinin d\u0131\u015f benlikten farkl\u0131 olarak k\u0131sa i\u00e7 konu\u015fmalardan ve telkinlerden olu\u015ftu\u011funu \u00f6ncelikle bilmeliyiz.<\/p>\n \u0130\u00e7 benli\u011fimiz, sadece \u015fuurumuzun inand\u0131\u011f\u0131 bir s\u0131n\u0131r varsa, i\u015fte onunla s\u0131n\u0131rl\u0131d\u0131r. Bir \u015feyi yapamayaca\u011f\u0131m\u0131za dair \u015fuurlu bir kan\u0131m\u0131z varsa i\u00e7sel benlik bunu kabul eder ve uygulamaya koyar. Karar\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirmek i\u00e7in t\u00fcm g\u00fcc\u00fcn\u00fc ortaya koyar ve inan\u0131n ki onun g\u00fcc\u00fc haylidir.<\/p>\n \u00d6rne\u011fin ben asla piyano \u00e7alamam derseniz hi\u00e7 \u015f\u00fcpheniz olmas\u0131n ki \u00e7alamazs\u0131n\u0131z ama neden olmas\u0131n, d\u00fcnyan\u0131n en \u00fcnl\u00fc piyanisti olmasam da \u00e7almak ve o notalar\u0131n t\u0131n\u0131lar\u0131n\u0131 duymak istiyorum derseniz, bir s\u00fcre sonra epey h\u00fcner kazanman\u0131z m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr.<\/p>\n Psi\u015fik yeteneklerinizi e\u011fitmek ve geli\u015ftirmek istiyorsan\u0131z \u00f6ncelikle daha \u00f6nce yapamad\u0131\u011f\u0131n\u0131z i\u00e7in belli bir \u015feyi yapamayaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 s\u00f6ylemekten ka\u00e7\u0131nmal\u0131s\u0131n\u0131z.\u00a0 E\u011fer bir \u015feyi denememi\u015fsek ve o \u015fey olmam\u0131\u015fsa, bu o i\u015fi yapamayaca\u011f\u0131m\u0131z anlam\u0131na gelmez; sadece biraz daha \u00e7al\u0131\u015fmaya gerek oldu\u011fu anlam\u0131na gelir. Kazanmak istedi\u011fimiz beceride ustal\u0131k kazanm\u0131\u015f birini g\u00f6zlemlemek, fevkalade bir \u00f6\u011frenme yoludur. \u0130\u00e7 benli\u011fin do\u011fas\u0131nda olan taklit etme becerisi, becerileri geli\u015ftirmede kullan\u0131labilir. Di\u011fer iki yol ise \u00f6\u011frenme yani o konu hakk\u0131nda okuma ve bilgilenme ve denemeden ge\u00e7er.<\/p>\n Hepimiz Psi\u015fik Yetene\u011fe Sahibiz:<\/strong><\/span><\/p>\n Bize, ba\u015fkalar\u0131n\u0131n be\u011fenisini kazanacak \u015fekilde d\u00fc\u015f\u00fcnmek ve davranmak \u00fczere, i\u00e7 hissedi\u015flerimizi dikkate almamay\u0131 \u00f6\u011frettiler. Sezgisel zihnimizden gelen mesajlara a\u00e7\u0131k olmak, psi\u015fik yetenek pratiklerinde b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131r. Sezgisel zihin, beynin sa\u011f yar\u0131k\u00fcresinde yerle\u015fmi\u015ftir. \u015euurumuzun bulundu\u011fu rasyonel zihin ise soldad\u0131r.<\/p>\n Hemen bu ikisinin alt\u0131ndaki limbik b\u00f6lge de programlamal\u0131 zihne aittir. Programlamal\u0131 zihin \u015fuuralt\u0131d\u0131r. Buras\u0131 rasyonel zihin taraf\u0131ndan al\u0131nan d\u0131\u015f d\u00fcnya hakk\u0131nda sezgimizden ve hissedi\u015fimizden gelen materyali absorbe eder. Limbik b\u00f6lgenin alt\u0131nda, t\u00fcm bedensel fonksiyonlar\u0131 y\u00f6neten objektif zihin bulunur. Bu zihinlerin t\u00fcm\u00fc pozitif ve yans\u0131t\u0131c\u0131 y\u00f6n\u00fcyle enerji yay\u0131nlar. Ayn\u0131 \u015fekilde, negatif ya da al\u0131c\u0131 taraf\u0131n\u0131n bir fonksiyonu olarak da enerji \u00e7ekerler. Bu enerjiler farkl\u0131 frekanslarda hareket ederler ya da titre\u015firler. Frekans yava\u015flad\u0131k\u00e7a mantal madde kabala\u015f\u0131r.<\/p>\n Objektif zihin, \u015fuuralt\u0131 programlamal\u0131 zihinden daha d\u00fc\u015f\u00fck frekansta titre\u015fir. Benzer \u015fekilde \u015fuuralt\u0131 programlamal\u0131 zihin, \u015fuurumuzun rasyonel d\u00fc\u015f\u00fcnen zihninden daha d\u00fc\u015f\u00fck frekansta titre\u015fir. Sezgisel zihin ise \u015fim\u015fek h\u0131z\u0131yla \u00e7al\u0131\u015f\u0131r.\u00a0 \u201cEvrensel\u201d\u00a0 d\u00fc\u015f\u00fcnceleri, geli\u015fsinler ve kuvvetlendirilsinler diye \u015fuura aktar\u0131r.<\/p>\n Herkes bu zihin seviyeleri ve yay\u0131nlad\u0131klar\u0131 frekanslarla donat\u0131lm\u0131\u015f durumdad\u0131r. Ba\u015fkalar\u0131ndan gelen d\u00fc\u015f\u00fcnceleri, duygular\u0131, heyecanlar\u0131 toplamak \u00fczere hepimizin\u00a0 \u201cal\u0131c\u0131 cihaz\u0131\u201d\u00a0 vard\u0131r. Ama herkes cihazlar\u0131n\u0131 nas\u0131l kullanaca\u011f\u0131n\u0131 maalesef bilemez. K\u00f6pek nas\u0131l bir\u00e7ok insan\u0131n duymad\u0131\u011f\u0131 sesleri duyuyorsa, ar\u0131lar nas\u0131l bizim asla g\u00f6remedi\u011fimiz renkleri g\u00f6r\u00fcyorlarsa, baz\u0131 insanlar da di\u011ferlerinin alg\u0131layamad\u0131klar\u0131n\u0131 alg\u0131larlar. \u00c7evremiz, titre\u015fimlerin fark\u0131na var\u0131\u015f\u0131m\u0131z\u0131n seviyesi, do\u011frudan do\u011fruya geli\u015ftirdi\u011fimiz psi\u015fik becerilerin seviyesine ba\u011fl\u0131d\u0131r.<\/p>\n \u015euur d\u0131\u015f\u0131 seviyede, psi\u015fik becerilerin zaten b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde geli\u015fmi\u015f oldu\u011funu bilmek \u00f6nemlidir. D\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcklerimiz ve hissettiklerimiz bizden \u00e7\u0131k\u0131p sessizce yay\u0131nlan\u0131rlar. Bu duygu ve d\u00fc\u015f\u00fcnceler, bilmedi\u011fimiz bir \u015fekilde, \u00e7evremizde etki yarat\u0131rlar. O s\u0131radaki ili\u015fkileri ve kendi ki\u015fili\u011finizi etkilerler. Biz \u00e7evremizi ne derecede etkiledi\u011fimizin fark\u0131nda de\u011filizdir. Yans\u0131t\u0131c\u0131 \u015fuur d\u0131\u015f\u0131 ve alg\u0131lay\u0131c\u0131 \u015fuur d\u0131\u015f\u0131 aras\u0131ndaki etkile\u015fme, d\u00fcnyam\u0131z\u0131 yaratmak \u00fczere devam ede gelen bir s\u00fcre\u00e7tir. Psi\u015fik becerilerin geli\u015fmesi, sadece bu s\u00fcreci \u015fuurlu y\u00f6nlendirme alan\u0131na getirir. B\u00f6ylelikle hem giren hem \u00e7\u0131kan ak\u0131\u015f\u0131 kontrol etmeyi \u00f6\u011frenebiliriz.<\/p>\n Yans\u0131t\u0131c\u0131 ve Alg\u0131lay\u0131c\u0131 Yeteneklerimiz:<\/strong><\/span><\/p>\n Geli\u015fecek iki temel psi\u015fik beceriden birine yans\u0131t\u0131c\u0131 beceriler ve di\u011ferine alg\u0131lay\u0131c\u0131 beceriler ad\u0131n\u0131 verebiliriz. Bu iki t\u00fcr beceriye en iyi \u00f6rnek, mantal telepatidir. Telepatide iki ki\u015fiye ihtiya\u00e7 vard\u0131r. Biri g\u00f6nderici, biri de al\u0131c\u0131d\u0131r. Bu da g\u00f6sterir ki, bu ki\u015filerin her biri, farkl\u0131 bir beceriyi tezah\u00fcr ettirmektedir. Psi\u015fik mesajlar\u0131 ya g\u00f6nderirsiniz ya da al\u0131rs\u0131n\u0131z; ama ikisini de ayn\u0131 anda yapamazs\u0131n\u0131z.<\/p>\n T\u00fcm psi\u015fik becerileriniz bu s\u0131n\u0131fland\u0131rman\u0131n bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcne ya da di\u011fer b\u00f6l\u00fcm\u00fcne d\u00e2hildirler. Ya ruhsal \u015fifa yapars\u0131n\u0131z ya da size ruhsal \u015fifa yaparlar. Ya bir fenomeni tezah\u00fcr ettirirsiniz ya da o fenomenin tezah\u00fcr\u00fcn\u00fc alg\u0131lars\u0131n\u0131z.<\/p>\n Yans\u0131t\u0131c\u0131 beceriler, kendi titre\u015fimlerinizin yay\u0131n\u0131m\u0131n\u0131 kontrol etmenizi sa\u011flar. \u0130ki benli\u011fimiz de ayn\u0131 i\u015fe senkronize olduklar\u0131nda yans\u0131ma olu\u015fur. Bu becerilere zihnin madde \u00fczerine etkisi denebilir. Bu beceriler aras\u0131nda \u015funlar vard\u0131r:\u00a0 Telepati, psikokinezi, teleportasyon, materyalizasyon ve demateryalizasyon, ruhsal ameliyat, ruhsal \u015fifa, levitasyon ve ruhsal foto\u011fraf\u00e7\u0131l\u0131k. Tekinsiz evler, insanlardaki bu becerilerin kontrols\u00fcz tezah\u00fcrlerinden ba\u015fka bir \u015fey de\u011fildir.\u00a0 Ama o ki\u015filer bunun fark\u0131nda de\u011fillerdir. Yans\u0131y\u0131 beceriler i\u00e7in kullan\u0131lan di\u011fer bir terim, \u201cyarat\u0131c\u0131 beceriler\u201d dir. \u00c7\u00fcnk\u00fc her yans\u0131ma ile bir \u015feyler yarat\u0131r\u0131z. Yarat\u0131c\u0131 \u015fuur, psi\u015femizin pozitif taraf\u0131d\u0131r.<\/p>\n Alg\u0131lay\u0131c\u0131 beceriler, bilgileri ve enerjiyi alman\u0131z\u0131 sa\u011flar. Bunlar sizin fark\u0131ndal\u0131k becerilerinizdir. Bunlar aras\u0131nda,\u00a0 DDA (Duyular D\u0131\u015f\u0131 Alg\u0131lama, \u0130ngilizcesi ESP-Extra Sensory Perception), durug\u00f6r\u00fc, durui\u015fiti, sezgi, telepati, prekognisyon (\u00f6nceden bilme, gelece\u011fi bilme, kehanet), ge\u00e7mi\u015fi bilme, psikometri, radyestezi, psi\u015fik okuma, psi\u015fik tan\u0131 ve kristal k\u00fcrede vizyon g\u00f6rme vard\u0131r.<\/p>\n Daha sonra k\u00fcreye de gerek kalmaz zaten k\u00fcre sadece konsantrasyon i\u00e7in bir arac\u0131d\u0131r. Alg\u0131lay\u0131c\u0131 ve yans\u0131y\u0131c\u0131 beceriler beraberce \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar, ama ayn\u0131 anda de\u011fil. \u00d6nce biri \u00e7al\u0131\u015f\u0131r, sonra di\u011feri. Alg\u0131lay\u0131c\u0131 ve yans\u0131y\u0131c\u0131 becerilerle \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken, biri di\u011ferinin \u00e7izgisini ge\u00e7memelidir. Yani, birbiriyle uyumlu olmal\u0131 ve kar\u0131\u015f\u0131kl\u0131k meydana gelmemelidir.<\/p>\n Bir\u00e7ok insan, alg\u0131lay\u0131c\u0131 ve yans\u0131t\u0131c\u0131 becerilerinde bu ahenkli b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fc elde etmi\u015fler ve de psi\u015fik alanda me\u015fhur olmu\u015flard\u0131r. Bir s\u00fcre ba\u015fka \u015feylere ba\u011flanm\u0131\u015flar, ama psi\u015fik yeteneklerinin e\u011fitilmesi \u00fczerine bu y\u00f6nlerine \u00f6nem vermi\u015fler ve kendilerine yeni yollar a\u00e7m\u0131\u015flard\u0131r.<\/p>\n Psi\u015fik Okuma:<\/strong><\/span><\/p>\n Ara s\u0131ra ya\u015fanan s\u0131n\u0131rlar\u0131n \u00f6tesine ta\u015fm\u0131\u015f fark\u0131ndal\u0131k deneyimleri, baz\u0131 \u015feyleri sezgisel olarak, duyusal alg\u0131lar\u0131n deste\u011fi olmaks\u0131z\u0131n bilmemizle sonu\u00e7lanabilir. Nas\u0131l oldu\u011funa pek dikkat etmesek de bunu s\u0131k s\u0131k ya\u015f\u0131yor olabiliriz. Telefon \u00e7ald\u0131\u011f\u0131nda kimin arad\u0131\u011f\u0131n\u0131 bilebiliriz. Bir mektubun veya paketin yolda oldu\u011funu biliriz. Telefon \u00e7ald\u0131\u011f\u0131nda kimin arad\u0131\u011f\u0131n\u0131 bilebiliriz.<\/p>\n En do\u011fru zamanda en do\u011fru yerde olmak gibi harika bir yetene\u011fe sahip olabilir kolayca park yeri bulabilir, girdi\u011fimiz ilk d\u00fckk\u00e2nda arad\u0131\u011f\u0131m\u0131z mal\u0131 bulabiliriz. Problemlerin nas\u0131l \u00e7\u00f6z\u00fcmlenece\u011fini bilebiliriz. Okudu\u011fumuzu hi\u00e7 \u00e7aba harcamadan kavramada fevkalade yetenekli olabiliriz. Ki\u015fisel bazda veya d\u00fcnyan\u0131n herhangi bir yerinde olacak olaylar\u0131 \u00f6nceden bilme durumlar\u0131yla kar\u015f\u0131la\u015fabiliriz. Telepatik ve \u00f6nceden haber veren r\u00fcyalar g\u00f6rebiliriz. Bir insan\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnerek onun d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve i\u00e7inde bulundu\u011fu ko\u015fullar\u0131 bilebiliriz.<\/p>\n Baz\u0131 ki\u015filerin i\u00e7sel yetenekleri \u00f6yle geli\u015fmi\u015ftir ki bu \u015feyleri ve daha bir\u00e7oklar\u0131n\u0131 iradi olarak yapabilirler. Bulunduklar\u0131 yerden \u00e7ok uzak yerlerde olan hadiseleri i\u00e7 vizyonlar\u0131yla g\u00f6rebilirler. Bir ba\u015fka ki\u015finin zihnini veya bedenini g\u00f6rebilir, hastal\u0131k ve psikolojik rahats\u0131zl\u0131klar\u0131n tezah\u00fcr\u00fcne neden olan i\u00e7 \u015fartlar\u0131 te\u015fhis edebilirler. Baz\u0131lar\u0131 do\u011fan\u0131n s\u00fcbjektif seviyelerine n\u00fcfuz edebilir ve evrenin daha ince i\u015flerini ay\u0131rt edebilirler. Baz\u0131lar\u0131 da Hakikatin \u00d6z\u00fcn\u00fc g\u00f6r\u00fcr ve tezah\u00fcr halindeki ya\u015fam\u0131n kayna\u011f\u0131n\u0131 bilirler.<\/p>\n Bu yeteneklerle, fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 artt\u0131rmak ve i\u015flevleri ger\u00e7ekle\u015ftirmek amac\u0131yla bir s\u00fcre u\u011fra\u015fmak ve deneyim yapmak faydal\u0131 olabilir. Fakat bunlar\u0131 ruhsal b\u00fcy\u00fcmeyi ihmal etme noktas\u0131na gelecek kadar \u00e7ok kendini kapt\u0131rmak ve a\u015f\u0131r\u0131 me\u015fgul olmak zararl\u0131d\u0131r. Bizim yaln\u0131zca bir beden veya zihin olmaktan \u00f6te bir yan\u0131m\u0131z oldu\u011funu bize kan\u0131tlamalar\u0131 bak\u0131m\u0131ndan ara s\u0131ra deneyimlenen duyular d\u0131\u015f\u0131 idrak di\u011fer ad\u0131yla DDA olaylar\u0131n\u0131n faydas\u0131 olabilir.<\/p>\n Bu sayede ruhsal potansiyelimizi ger\u00e7ekle\u015ftirmeye g\u00f6t\u00fcren daha y\u00fcksek bilgileri kazanma olas\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 ke\u015ffetmeye esinlenebiliriz. Kendi kendine \u015fifa vakalar\u0131na ve bunlar\u0131n belli ko\u015fullarda meydana getirdi\u011fi belirgin d\u00fczelmelere ve hatta odaklanm\u0131\u015f bir niyet vas\u0131tas\u0131yla fizik nesnelerin materyalize olu\u015fu vakalar\u0131na tan\u0131k olmu\u015f veya deneyimlemi\u015f bir\u00e7ok ki\u015fi, bunlar\u0131n sonucundan ya\u015famlar\u0131n\u0131 daha olumlu y\u00f6nde de\u011fi\u015ftirmi\u015flerdir.\u00a0\u00a0 Fizik evrenin hi\u00e7 de san\u0131ld\u0131\u011f\u0131 gibi kat\u0131 ve h\u00fckmedilemez olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131n aksine ak\u0131\u015fkan, esnek ve i\u00e7sel nedenler gerekti\u011fi gibi ayarland\u0131\u011f\u0131nda d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcme a\u00e7\u0131k oldu\u011funu kendi g\u00f6z\u00fcyle g\u00f6rm\u00fc\u015flerdir.<\/p>\n PS\u0130\u015e\u0130K S\u00dcJELER NEY\u0130 NASIL ALGILAR?<\/strong><\/span><\/p>\n Gezegenimizde Psi\u015fik Yetenekleri geli\u015fmi\u015f olan milyarlarca insan ya\u015famaktad\u0131r ve bu s\u00fcjelerin pek \u00e7o\u011fu, psi\u015fik yeteneklerinin acemisi olduklar\u0131 ilk d\u00f6nemlerde olduk\u00e7a b\u00fcy\u00fck \u015fa\u015fk\u0131nl\u0131k ge\u00e7irip; bu do\u011fal ve evrensel bilgilere a\u00e7\u0131lmalar\u0131na ve daha sonrada ba\u015fkalar\u0131na destek olmalar\u0131na neden olacak, belki de en de\u011ferli yeteneklerini yok saymaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar hatta onlar\u0131 durdurmak, kapatmak, be\u015f duyunun s\u0131n\u0131rl\u0131 d\u00fcnyas\u0131na d\u00f6nmek isteyebilirler.<\/p>\n Oysa t\u00fcm bu olup bitenler evrensel b\u00fcy\u00fck bir program\u0131n bizlerdeki minicik yans\u0131malar\u0131d\u0131r, tela\u015f ve \u015fa\u015fk\u0131nl\u0131k yerine sevin\u00e7 ve istekle kabul edildiklerinde h\u0131zl\u0131 geli\u015fim yollar\u0131n\u0131n a\u00e7\u0131lmas\u0131na neden olurlar. Ve hi\u00e7 de san\u0131ld\u0131klar\u0131 gibi g\u00fcnl\u00fck ya\u015fama engel de\u011fil aksine yarar sa\u011flay\u0131c\u0131 yeteneklerdir bu yetenekler.<\/p>\n NEY\u0130 NASIL ALGILARIZ?<\/strong><\/span><\/p>\n Psi\u015fik yetenekler alan\u0131nda \u00fc\u00e7 bilme ya da alg\u0131lama yolu vard\u0131r:\u00a0 Duru sezi-Duru g\u00f6r\u00fc-Duru i\u015fiti.<\/p>\n \u015eu konuya \u00e7ok dikkat etmek gerekir, hi\u00e7bir y\u00f6ntem di\u011ferinden daha iyi de\u011fildir, her insan\u0131n kendi psi\u015fik yeteneklerini geli\u015ftirme konusunda kendine has becerileri ve \u00f6zellikleri vard\u0131r. Tek bir form\u00fcl vermek m\u00fcmk\u00fcn olmad\u0131\u011f\u0131ndan en yararl\u0131s\u0131, tarafs\u0131z \u015fekilde bilimsel verilerle de a\u00e7\u0131klanan ve parapsikolojinin tan\u0131mlar\u0131 i\u00e7inde yer alan bilgiyi ortaya koymak ve ondan herkesin kendi ihtiyac\u0131 kadar yararlanmas\u0131n\u0131 sa\u011flamakt\u0131r. Y\u00f6ntem farkl\u0131l\u0131klar\u0131 da \u00f6nemlidir, yeteneklerden birine kar\u015f\u0131 do\u011fal bir e\u011filim olsa da, uygulamayla di\u011ferlerini geli\u015ftirebilirsiniz. Nas\u0131l alg\u0131lad\u0131\u011f\u0131n\u0131z \u00f6nemli de\u011fildir; \u00f6nemli olan tek \u015fey alg\u0131laman\u0131zd\u0131r.<\/p>\n DDA:<\/strong><\/span><\/p>\n Bu \u00fc\u00e7 \u00f6\u011feye topluca Parapsikoloji biliminin literat\u00fcr\u00fcnde DDA denir. DDA ya da duyular d\u0131\u015f\u0131 alg\u0131lama; g\u00f6rme, i\u015fitme, tatma, koklama ve dokunma gibi be\u015f fizik duyunun \u00f6tesinde duyular arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla alg\u0131lama yetene\u011fidir. Burada duyular d\u0131\u015f\u0131 derken, \u201cd\u0131\u015f\u0131\u201d demek, \u201cbe\u015f duyuya ek olarak\u201d demek de\u011fil, aksine \u201cbe\u015f duyunun \u00f6tesi\u201d demektir. Gerek be\u015f fizik duyu ve gerekse DDA, t\u00fcm insanlarda mevcut standart donan\u0131mlard\u0131r.\u00a0<\/strong><\/p>\n DURU SEZ\u0130:<\/strong><\/span><\/p>\n Bu \u00fc\u00e7 psi\u015fik alg\u0131lama \u015feklinden en yayg\u0131n olan\u0131\u00a0 \u201ca\u00e7\u0131k se\u00e7ik sezmek\u201d\u00a0 anlam\u0131na gelen Frans\u0131zca bir s\u00f6zc\u00fck olan duru sezidir (Clairsentience). Bu, be\u015f fizik duyuyu kullanmaks\u0131z\u0131n bir \u015feyi i\u00e7sel olarak bilmek ya da fark\u0131nda olmak yetene\u011fidir.<\/p>\n \u00d6rne\u011fin, arkada\u015f\u0131n\u0131zla birka\u00e7 g\u00fcnd\u00fcr konu\u015fmad\u0131n\u0131z, en son konu\u015fman\u0131zda her \u015fey iyiydi, birdenbire yolunda gitmeyen bir \u015feylerin oldu\u011fu\u00a0 \u201cduygusuna\u201d kap\u0131ld\u0131n\u0131z. Bu alg\u0131y\u0131 be\u015f duyu ile yapamazs\u0131n\u0131z, bu a\u015famada be\u015f duyunun d\u0131\u015f\u0131na ta\u015fan yetene\u011finiz devreye girmi\u015f demektir.<\/p>\n Yani, duru sezi, DDA yetene\u011finiz arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla bilmi\u015fsiniz, o yetenek o anda siz hi\u00e7 fark\u0131nda olmadan devreye girmi\u015f demektir. \u0130lk ba\u015flarda bunun \u00f6nemi ve de\u011feri pek fark edilmese de, gelecekte bu yetenek bir avantaj olarak ortaya \u00e7\u0131kacak, sizin g\u00f6r\u00fcnende olup bitenlerden daha derindeki alg\u0131lar\u0131n\u0131z nedeniyle neyi nas\u0131l ni\u00e7in ve nerede yapman\u0131z gerekti\u011fi konusunda da size destek verecek, daha g\u00fcvenli ve emin ad\u0131mlar atman\u0131za yol a\u00e7acakt\u0131r.<\/p>\n DURU G\u00d6R\u00dc:<\/strong><\/span><\/p>\n Duru g\u00f6r\u00fc, maddi g\u00f6zlerle g\u00f6r\u00fclmeyen, genellikle sizinkinden farkl\u0131 bir y\u00f6redeki insanlar\u0131, yerleri, e\u015fyalar\u0131 ya da olaylar\u0131 g\u00f6rme ya da alg\u0131lama yetene\u011fidir.<\/p>\n \u00d6rne\u011fin, bir anne gecenin bir vaktinde uyan\u0131r ve d\u00fcnyan\u0131n \u00f6b\u00fcr ucunda bulunan o\u011flunun sava\u015f alan\u0131nda vuruldu\u011funu\u00a0 \u201cg\u00f6r\u00fcr\u201d. Daha sonra \u201cvizyon\u201dunun do\u011fru oldu\u011funu \u00f6\u011frenir. Ya da ki\u015fi asla bulunmad\u0131\u011f\u0131 bir yerdeki bir nesneyi g\u00f6r\u00fcr ve tan\u0131mlar, tan\u0131m da mutlaka do\u011fru \u00e7\u0131kar.<\/p>\n DURU \u0130\u015e\u0130T\u0130:<\/strong><\/span><\/p>\n Duru i\u015fiti, psi\u015fik olarak duyma yetene\u011fidir. E\u011fer yaral\u0131 askerin annesi sava\u015f seslerini, \u00f6zellikle silah seslerini ve o\u011flunun yard\u0131m isteyen \u00e7\u0131\u011fl\u0131klar\u0131n\u0131\u00a0 \u201ci\u015fitirse\u201d, bu duru g\u00f6r\u00fcden \u00e7ok bir duru i\u015fiti deneyimi olur. Birtak\u0131m sesler duymak \u00f6zellikle can s\u0131k\u0131c\u0131 olabilir ve bu sesleri i\u015fiten ki\u015fi, hem onlarla nas\u0131l uyum sa\u011flayaca\u011f\u0131n\u0131, hem de uyumu nas\u0131l bozaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek ihtiyac\u0131 duyar.<\/p>\n Duru i\u015fiti yetene\u011finin uygun geli\u015fimi, realiteyi kavray\u0131\u015f\u0131n\u0131z\u0131 kaybetmeksizin, bu deneyimden zevk alman\u0131z\u0131 sa\u011flar. Ruh ve Madde Yay\u0131nlar\u0131n\u0131n \u201cPsi\u015fik Becerilerinizi Geli\u015ftiriniz\u201d adl\u0131 kitab\u0131nda konu ile ilgili pek \u00e7ok bilgiye rastlamak m\u00fcmk\u00fcn, genel tan\u0131mlar\u0131n d\u0131\u015f\u0131nda daha spesifik tan\u0131mlamalar i\u00e7in ba\u015fvuru kaynaklar\u0131n\u0131 ve ara\u015ft\u0131rma yapmay\u0131 g\u00f6z ard\u0131 etmemenizi \u00f6neririz.<\/p>\n Kaynak:<\/strong> Astroset<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u015euurumuzu \u015fimdiki fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131n \u00f6telerine geni\u015fletme g\u00fcc\u00fc hepimizin i\u00e7inde sakl\u0131 olarak vard\u0131r.\u00a0 \u2018Psi\u015fik Okuma\u2019n\u0131n en k\u0131sa tan\u0131m\u0131 da \u015fuurumuzu \u015fimdiki fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131n \u00f6telerine geni\u015fletme g\u00fcc\u00fc demektir. Bu y\u00f6n\u00fcm\u00fcze ya da bu yetene\u011fimize asl\u0131nda \u201cPsi\u015fik Yetenek\u201d denir. Asl\u0131nda herkesin psi\u015fik yetene\u011fi vard\u0131r, fakat \u00e7ok az say\u0131da insan bu yeteneklerini nas\u0131l kullanaca\u011f\u0131n\u0131 ya da nas\u0131l kontrol edebilece\u011fini bilir. Pek …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1138,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1137","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-spiritualizm"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1137"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2388,"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1137\/revisions\/2388"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1138"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/kosmosmacerasi.com\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}